¿QUÉ HACER SI UNO DE NUESTROS ALUMNOS TIENE UNA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE?
Las
dificultades en lectoescritura y cálculo de mi alumnado son patentes.
Tienen entre 15 y 18 años y, mientras algunos no han adquirido el
proceso lectoescritor, otros lo han adquirido de manera mecánica, sin
que sea una lectoescritura funcional que les sirva para desenvolverse en
la vida.
REFLEXIÓN
En general, observar las desviaciones respecto a los estándares de aprendizaje en el funcionamiento diario de nuestro alumnado supondría detectar posibles dificultades en su aprendizaje. Tener en cuenta los aspectos que puedan estar dificultando su aprendizaje permitirá tomar las medidas oportunas para:
- No exigir al alumnado más allá de sus posibilidades
- Proporcionar los programas específicos necesarios para mejorar el desempeño en la dificultad concreta, especialmente cuanto más pequeño sea el alumnado.
- Sobre todo, diseñar las estrategias metodológicas y proporcionar los recursos necesarios, en su caso con la adaptación correspondiente, para compensar sus dificultades y que el alumnado pueda afrontar con éxito los materiales de aprendizaje.
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